关于编印2009年《课程教学大纲合订本》的通知
各教研室：
在2007级本科人才培养方案修订的基础上，教务处于2007年4月26日下发了关于编写课程教学大纲有关事宜的通知，要求各系根据通知要求编写课程教学大纲。现根据工作需要，学校准备汇编2009年《课程教学大纲合订本》，以系为单位编制，请各教研室尽快研究修订。
汇编《课程教学大纲合订本》的要求：以系为单位，分别编制分册，按照必修课、选修课、实践课的顺序排版编制，课程编号由小到大排列。要求各教研室2009年4月20日之前将《课程教学大纲》电子版报送基础部办公室。
课程教学大纲排版要求：统一使用文华细黑字体，课程标题为4号字涂黑，要附课程编号及课程英文名称；大纲文本为5字，其中小标题要涂黑，行距为单倍。
基础部办公室
2009-3-2
附：
关于编写课程教学大纲有关事宜的通知
（教字[2007]第42 号）
各系、教研室：
教学大纲是教学的指导性文件，是教师组织课程教学的重要依据，是评估教学质量和进行教学检查的主要标准，是课程建设的重要内容及实现人才培养的重要保证。为适应新时期对人才素质的要求，学校重新修订了新一轮专业人才培养方案，课程设置进行了很大的变动。因此，需要对课程教学大纲及时进行修订，以保持教学内容的先进性、科学性及教学上的适用性。按照新修订的专业培养方案实施进程的要求，我校各专业教学计划的修订工作已经开始。因此，在学分和课程学时基本固定的同时，需要根据培养方案对课程设置的要求，重新编写课程教学大纲，为了使编写工作更加规范，现就有关事宜提出如下原则意见：
一、按照专业教学计划的要求，各系对本科各专业教学计划中设置的各门课程（理论教学包括公共必修课、学科基础必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课；实践教学环节包括专业训练、生产实习或毕业实习等）都应编写课程教学大纲，具体编写格式及要求见附件。
二、编写教学大纲时，按照专业教学计划规定的课程学时数，贯彻少而精的原则，注重教学内容和教学方法的改革，符合培养目标的要求，服从课程结构及教学安排整体优化的需要，防止单纯和片面地追求局部体系的完善。
三、各系主任应亲自抓教学大纲的编写工作，选择好每门课程教学大纲的编写负责人、负责人对所编教学大纲全面负责。课程教学大纲应由教研室或课程组教师研究讨论，并聘请有关专家教授进行审阅，再经过系级教学工作委员会审议后定稿。
四、教学大纲的编写工作于本学期末结束，要求各系在2007年6月8日前将教学大纲汇总后向教务处报电子版，由教务处统一汇编成册。
附件：北京农学院课程教学大纲格式规范及内容要求
教 务 处
2007年4月26日
附件
北京农学院课程教学大纲格式规范及内容要求
课程名称（含英文名称）及课程编号
（以教学计划中设置的课程名称及编号为准）
一、教学对象：以课程简介中的选课对象为准
二、课程学分、学时及开课学期：以教学计划为准
三、先修课程：以课程简介为准
四、教材及参考书：选用或自编教材（教材名称、编者、出版社、年份版次），应尽量使用统编教材。还应写明与教材有关的教学参考书。
五、课程的性质和地位：性质主要指课程的类别（公共必修课、学科基础必修课、专业必修课及专业选修课等），地位主要指本门课程在本专业课程结构体系中的位置、与其它课程的相互关系。
六、课程教学基本要求：包括基本知识，基本理论和基本技能要求；专业课程要突出专业技能要求。
七、课程教学内容及教学基本目标：包括各章、节标题，主要内容，应掌握的重点、难点以及学时分配。教学内容的组织，既要求符合课程的基本教学要求，又要体现“少而精”的原则，还要注重教学内容的更新。
八、课程实验大纲：包括实验名称及学时安排，目的和要求，主要内容及实验要达到的能力目标。
九、课程教学实习大纲：实习的目的和要求，主要内容、场地和时间，实习要达到的能力目标。
十、课程考核
1．考核要求：考试课或靠考查课
2．考核方式：口试、笔试、（开卷、闭卷）、操作等
3．考试成绩：平时成绩、期末成绩、总评成绩所占的比例及要求
